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公示公告

凉山卫生学校质量年度报告 (2020年)

凉山卫生学校位于全国最大彝族聚居区,是国家级重点中专,凉山州唯一的医疗卫生人才培养基地。一年来,学校坚持党和国家教育方针,以党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实省委十一届六次、七次全会、州委八届八次、九次全会精神,围绕加强制度建设、改善办学环境、深化教学诊改、 丰富校园文化、熟练使用智慧校园平台提高教育教学水平、扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育等工作重点,不断提升中职教育教学质量,继续为民族地区培养政治合格、内涵发展、技能过硬、服务社会的卫生专业技术人才。现根据《四川省教育厅转发<关于做好 2020 年中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知>的通知》精神,报告学校办学情况如下。

一、学校情况

(一)学校概况

学校由分别建于1959年的原西昌卫生学校和原凉山卫生学校(昭觉)在1984年合并而成,为公办全额拨款事业单位。占地面积49347.33平方米,总建筑面积55955.71平方米。其中,自有产权建筑面积38847.82平方米,生均建筑面积14.17平方米;教学及辅助用房面积18958.79平方米,校内实训用房面积12040.05平方米,心理咨询室建筑面积115平方米。

学校开设有初中起点三年制中职护理、农村医学、助产专业、康复技术专业;联办初中起点五年制高职专科护理、检验专业;与重医大联办普招专科临床医学、护理专业;联办成人本科临床医学、护理专业和成人专科临床医学、护理、助产、中西医专业。其中,中职护理专业为“省级重点专业”。

学校领导班子结构合理,坚持党委领导下的校长负责制,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,践行“两个维护”,做到“四个服从”,具有科学决策能力和较强的资源整合能力。校内管理机构健全,下设人文与自然教学部、基础医学教学部、临床医学教学部、信息与实训中心等4个教学部门,具有基本满足专业教学需要的校内外实习实训条件。先后获得“国家级重点中等职业学校”、“四川省示范性中等职业学校”称号,四川职业教育改革创新先进单位、四川省职教先进单位、四川省卫生系统先进单位、全国职业教育先进单位、“凉山州民族团结进步模范集体”称号等荣誉,是四川省卫生厅批准的凉山州全科医生培训站。

(二)学生情况

学校有全日制在校生2578人(不含重庆医科大学联办临床医学大专班),巩固率达到93.51%。其中,省级重点专业护理学1122人;助产专业223人;农村医学专业1347人;医学检验技术专业93人。全年科学安排招生计划,实际招生专业5个,录取人数831人。近三年学校毕业生数同比变化不大,趋势稳定。

三)教师队伍

学校共有教职工236人(含聘用人员)。核准编制数235个,在编教职工202人,专任教师119人,生师比为22:1;兼职教师12人,占专任教师比为10%;双师型教师66人,双师型教师占比55.5%;专任教师中本科以上学历113人,占比95%;高级职称教师48人,占专任教师总数的40.3%;中级职称教师40人,同比去年增加29%,占专任教师总数的33.6%;初级职称教师24人,占专任教师总数的20%;45岁以下教师69人,占58%;专职心理咨询教师或持有心理咨询证书的教师5人;市(州)级以上学科带头人1人。学校师资队伍结构合理、业务精湛,能圆满完成各项教育教学任务,保证教育教学质量。

为适应医学学科建设的需要,学校积极联系邀请联办院校如重庆医科大学、四川卫生康复职业学院、乐山职业技术学院专家学者来校授课。从州内各大医院聘请具有丰富临床经验的医学专家担任特聘教师,为师生讲授最新临床前沿知识。

(四)设施设备

学校现有教学楼2栋,有图书电教楼1栋,学生浴室1个,开水房1个。现有学生宿舍楼5栋,面积11996平方米,生均宿舍面积4.38平方米。建有校内实训基地17个,校外合作实训基地29个,生均实训实习工位0.7个。校内图书馆纸质图书藏书量67013册,年度新增图书582册,生均纸质图书37册,全年期刊订阅154种,电子图书107000册,图书馆收藏书类齐全,既包括解剖、生理、病理、内科、外科等医学类书籍,又包含汉字语言、数学、外语、社会科学、历史、杂谈、小说等综合类图书,可以满足师生日常学习需求,另有图书阅览室1间,座位63个。

学校固定资产总值4295.44万元,同比去年增长18.40%。现有教学设备资产1649.76万元,新增教学设备资产344.23万元,同比增长141.24%,生均教学仪器设备值6400(元/生)。实训设备资产值1537.34万元,新增344.23万元,同比增长28.9%,生均实训设备值6000(元/生)。学校各项指标均达到中专学校基本办学条件的合格要求,能够满足日常教学运行需要。

二、学生发展

(一)学生素质

学校重视思想政治教育,针对不同的环境、不同的需求以及不同的学生,通过德育教学、主题班会、团日活动、专家讲座、外出学习等方式加强学生思想政治建设。开设政治理论、形势政策等思想修养道德类课程,促使学生了解认识党的领导、路线、方针、政策等内容;组织学生参加业余党校学习、参与班级管理、校内各项集体活动等,丰富课后业余生活,学生思想政治状况总体趋势良好。

2019年,学生文化课合格率达到100%,学生体质合格率98.3%,同比增长0.3%;毕业率达96.3%;113名同学取得职业资格证书,双证书获取率20.85%。有学生社团9个,学生参与450人次。学生参与社会志愿服务活动601人次,同比增长282.8%。社会实践活动参与次数1000生/年。

(二)在校体验

学校各项工作整体运营良好,学生在校期间知识获取程度高,专业技能扎实,课外活动丰富有趣,校园生活安全和谐。通过对比调查,学生理论学习满意度64%为非常满意,36%为基本满意;专业学习满意度69%为非常满意,31%为基本满意;实习实训满意度69%为非常满意,31%为基本满意;校园文化与社团活动满意度85%为非常满意,15%为基本满意;校内生活满意度75%为非常满意,25%为基本满意;校园安全满意度91%为非常满意,7%为基本满意,2%为不满意;毕业生对学校满意度80.9%为非常满意,18.9%为基本满意,0.2%为不满意。同比去年各项满意程度来看,毕业生对学校满意度有较大提升,非常满意占比提升27%。

(三)资助情况

学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长,分管副校长为副组长、学生科、教务处、财务科及各班班主任为成员的助学金管理小组,严格执行资助政策,规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序。全面应用新中职资助系统完成学生家庭经济信息的采集维护、助学金和免学费学生名单管理,每月定期核查资助系统名单,按时对学生进行考勤,核查异动学生情况并上报助学金资助系统,全年做到无虚报、漏报。认真做好国家助学金发放工作,分班建立学生助学金档案,认真上报《中等职业学校在校生基本信息》统计表和电子档案,及时为每位受助学生办理银行储蓄卡,按时按规发放助学金。

(四)就业质量

学校就业工作始终坚持以学生为本,以提高就业质量为重点。通过张贴就业信息、招聘信息快报、微信短信平台等渠道积极收集整理需求信息,保证就业信息及时准确的传递到每位毕业生。切实加强就业指导教育,取得了较好成效。

2020年,我校应届毕业生707人,就业率达100%。其中,647人升入高等院校深造,升学率占91.5%;进入社会就业人数60人,初次就业率0.5%(统计时间截止为2020年12月31日);专业对口就业率为0.2%,初次就业平均收入在1800元以上。从我校毕业生的就业单位性质来看,我校毕业生以各级医疗机构就业为主。其中,国有企事业单位占67%,民营私企占33%,第三产业就业比例100%,就业范围持续扩大,就业质量不断提升。

学校重视学历提升,鼓励学生参与升学考试,坚持做好重医专升本、对口高职及护士执业资格考试考前辅导工作,取得可喜成绩。护士资格考试310人参考护士资格考试,157人上线,合格率50.64%(凉山州护考合格率26.47%);536人参加对口高职高考,对口高职升学考试496人录取,录取率92.5%2016级重医班93名学生参加专升本考试,83人上线,上线率89.25%,47人录取,录取率达57%。

(五)职业发展

学校作为医疗卫生类职业学校,坚持从中等职业学校培养技能型人才目标出发,开发与研究适合学生职业发展,建立在专业教学和企业实际需求基础上的人才培养方案和教学计划,使学生提高学习兴趣和方便掌握专业知识、技能,毕业后能为企业所用。通过对学生加强理论知识学习和专业技能培养,克服学生年龄偏小、文化基础较差、医学类专业知识获取难度高等困难,使学生能在学制要求的期限内能完成学业,不断提高医疗岗位适应能力。2020年,在走向医疗岗位的毕业生中,大部分学生能很快适应工作岗位,得到了用人单位的高度评价。

三、质量保障措施

凉山卫校有健全的教学质量监控体系,教学质量监控体系的组织有序,设教学质量监控专门部门,学校由校、部、室构成三级监控组织,根据管理的职能,在不同层面上实施质量监控。教学质量监控体系的目标明确,人才培养目标、人才培养过程目标、人才培养质量目标构成学校教学质量监控体系的三大目标。教学质量监控体系主要内容包括:教学目标监控、教学过程监控、教学结果监控教学质量监控体系的制度健全。教学质量监控工作的效果明显,凉山卫校教学质量监控体系制度健全、体系完备。学校秉承“精业、明德、求实、致用”的校训,坚持“以质量求生存,以创新求发展”,主动适应卫生教育事业改革发展对卫生专业技术人才的需要,积极调整办学思路,确定了以国家级重点中专为平台,与省内、外医学高校联合办学为依托,以发展医学高等教育为可持续发展的战略重点,不断深化教研教改工作,以专业设置对接岗位需求为目标,按照专业立校、科研兴校、质量强效的工作思路,加强教学质量监控体系建设,创新监控机制,保证和提高学校的教育教学质量。

(一)专业动态调整

严格贯彻执行教育部、省教育厅“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针政策,结合凉山州卫生人才需求实际,不断调整优化专业结构布局。已设有护理、助产、康复技术、农村医学、医学检验技术等5个医学专业。加强专业建设,各专业培养目标的职业定位准确,岗位指向明确具体,学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确,基本能适应行业发展对相关技能型人才的需求。

(二)教育教学改革

坚持以加强青年骨干教师培养、提升教师素质、提高教学质量为重点推进教育教学改革。一是加强课程建设。按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和《四川省医药卫生中职专业设置规范》要求,结合实际制定相应课程标准,配套实施规定教学计划,积极开展教学方法的改革,因材施教。二是针对应用型人才培养,做好教材建设。制定了完善的教材管理制度,98%教材的准备工作在开课前完成。18名教师参编公开出版的教材。在教材选用上使用符合学校实际和近几年出版的优秀教材,使用教育部教材目录教材达到100%,没有使用盗版和复(翻)印教材。三是加强信息化建设。教育信息化技术中心逐步完善,深化使用协同办公系统和教务管理系统,基本实现办公、教学、管理、财务、招生等网络信息一体化;校园网建设趋于完善,网络多媒体教室和计算机硬件设备运行良好;对教师开展网络培训,加大信息化教学、微课制作的培训力度;建立课程资源库,储存教案、讲义等素材。四是加强实训基地建设。学校现有各专业的实验室和实训设备基本达到各专业设置标准要求,能满足基本实验操作、技能训练要求;与州内外各大医院如州第一人民医院、州第二人民医院、州中西医结合医院、州妇幼保健院、攀钢总院、西昌市人民医院、凉山各县医院等二级甲等以上医院合作建立校外实训基地29个,州一医院马道分院成为我校非直管附属医院;全面落实跟岗实习计划,跟岗实习达240天。五是加强教学质量监控体系建设。建立由校、部、室构成的三级监控组织。确立了以人才培养目标、人才培养过程目标、人才培养质量目标为主的教学质量监控体系目标,对教学目标、教学过程、教学结果开展监控,不断提高学校的教育教学质量。全年校领导人均听课20学时;专任教师全年听课量不少于20学时,教师教学质量考核优秀比例为66%,合格比例为34%。

2020年,持续深化教学工作诊断与改进,扎实做好各项工作。严格按照诊改运行方案推进,校园安全监视系统投入使用,信息平台正常运行,工作正有序开展中。

(三)教师培养培训

加大青年骨干教师培养力度。根据学校教师队伍建设的需要,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,包括举办课堂示范课、专题讲座、督查青年教师每周听课、鼓励参与各项竞赛活动等方式加强培养。

注重教师教学水平的提高,强化课堂教学在人才培养中的中心地位。通过加强制度建设、实施教学内容和教学方法改革等多种措施,提升教师素质和教学水平。支持和鼓励教师参加各项教学比赛并取得了优异成绩:1名教师参加国家级技能大赛获得二等奖;4名教师参加省级教学技能大赛获得一等奖1人、三等奖3人;14位教师参加州级教学比赛,10人获得一等奖,4人获得二等奖。

深化落实教师素质能力提升工程,通过各种措施加强对教师的培养培训,教师培养培训经费占学校公用经费的4.55%。2020年,共计选派456人次进行各种形式的培训,其中4人参加国家级培训,人均培训课时80学时;297人参加区县级培训,人均培训课时10学时;18人加市级培训,人均课时30学时。

     (四)规范管理情况

严格制度管理,健全完善各项规章制度,确保学校各项工作有序推进。一是加强教学管理。围绕提高教学质量这一中心任务,健全完善了《教师教学工作考核办法》,对教师教学开展提出明确要求,切实提升教育教学质量。二是强化班主任队伍建设。建立《班主任工作量化考评细则(试行)》,加强对班主任工作开展的管理,严格推进班级建设。三是深化学生管理。继续执行学生《操行量化考核办法》、《寝室卫生考核标准》等管理制度,加强对学生行为的有效监管。四是加强财务、人事管理。严格落实各项财务管理制度,做好资金监管。建立《专业技术职称评委会工作制度》,做好职称晋升工作。五是认真落实州委巡察整改“回头看”工作,深化实施《党委议事和决策制度》、《校务会议事和决策制度》、《教代会章程》等制度规范,确保实现党的教育方针落地、决策科学民主、运行有序有效和阳光公开透明。六是加强平安校园建设。严格落实日常巡查管理制度、保安及门卫管理制度、车辆安全管理制度、禁毒防艾安全管理制度、学校社会综合管理制度等制度,组织护校队开展工作,排除日常安全隐患。

(五)德育工作情况

注重加强德育教育,现配备专职德育教师8开展德育教学,德育课教师专业对口率100%。坚持深化“立德树人”成果,按照要求,组织开展以“不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命”的德师风、医德医风建设,提高教师、医护两支队伍的整体素质,教育引导全体干部职工增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感。

根据学生的身心特点,以德育实践为主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中。利用母亲节、教师节组织学生感恩活动,清明节祭扫烈士陵园等;在全校开展以“争创文明寝室、文明班级,争做文明学生”为主题的教育活动;组织学生到敬老院开展慰问等社会实践活动;疫情期间,组织学生观看疫情防控宣传片,了解自我防控相关知识和涌现的防疫先进事迹,并配合学校做好疫情防控工作,确保教育教学活动正常开展。健全完善学校德育工作制度,改进德育工作的方法,全面实施《操行分考核管理办法》,各班成立操行考核评定领导小组,从学生的思想素养、行为习惯、文明素质、文化成绩、体育素质、劳动素质、审美素质等多方面进行评价,通过对多层次、多角度、多方面的目标达标情况的评价,从总体上衡量班级德育工作的质量。2020生操行考核20%为“优秀”,55%为“良好”。建立校级心理咨询室,切实关怀学生心理健康状况。

重视校园文化建设。坚持以学生为本、全心全意为学生成长服务的理念,各教学部、职能科室认真组织开展新生入学教育、法制教育、青年志愿者活动、社会实践教育、国防教育、主题班会、毕业教育、业余党校、团课教育及各种寓教于乐的文体活动。如参与共建美好校园活动,争做青年志愿者,做好人好事;定期更换校园文化长廊和班级学习园地,搞好校园宣传广播;组织开展“学雷锋、树新风”、“5.12学生礼仪风采大赛”、“学生暑期社会实践交流大会”、纪念“12.9”歌唱比赛、投身社会公益等活动,增强学生为民服务意识和社会责任感。

(六)党建情况

学校党委始终牢记从严管党治党的政治责任,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“四好一强”领导班子和“四型”基层组织创建等重点工作,努力提升党建工作的科学化水平。全校现有党员141,其中离退休党员55。下设行政一支部、行政二支部、教学一支部、教学二支部、学生科支部、附属医院支部、离退休支部等7个党支部,各党支部机构健全,责任明确,工作运行有序有效。

抓好政治思想建设。加强领导班子建设,严明政治规矩,严守政治纪律;坚持民主集中制;牢牢把握意识形态工作主导权;抓好干部选拔任用;中心组学习10。加强党员队伍建设,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。加强非党员教职工队伍建设,开展师德师风、医德医风建设年活动,大组政治学习14。加强学生队伍建设,深化“党员下班级”工作;第二十七党校结业78名学生,评出优秀学员20人;对20名入党积极分子的培训达15。积极支持工会、共青团工作,完成工会第六届换届选举工作。

抓好基层党建工作。持续推进“筑底强基·凝聚民心”党建工程,深化拓展州委巡察反馈意见整改成效和“不忘初心、牢记使命”主题教育成果;加强制度建设,认真落实《党建月会工作制度》、《党员积分管理办法》等重要规章制度;扎实推进党建述职评议整改方案的落地落实,抓好新冠肺炎疫情防控工作,确保校园“三个安全”;运用好“学习强国”学习平台;开展“创先争优”评选活动,评选出2019年14名优秀党员和1个先进党支部;设立党费专用账户, 做好党费收缴及管理工作;上半年发展党员2名;党务工作人员培训9人次,开展党员教育培训42人次;组织力量参与扶贫脱贫等中心工作。

抓好党风廉政建设工作。开展廉政教育、风险防控、执纪问责;做好述责述廉工作。

四、校企合作

(一)实习情况

学校高度重视学生实习工作,建有校内实训基地37个,与州内外各大医院合作建立29个实训基地,保障实习场所和实习医院。及时成立由校领导、教务处组成的实习管理领导小组,结合实际制定实习计划,严格按照实习大纲组织学生实习。注重加强实习管理,制发实习生管理手册和考核手册,明确实习医院的各项规章制度和总体要求。加强与实习医院的联系,通过召开临床教学工作会、派遣实习指导教师等方式,加强工作经验交流,了解学生的实习情况,有针对性地加强实习生的管理,确保了实习教学的质量和实习生思想的稳定。2020年3月底,我校2020届707名毕业生,顺利完成临床实习任务。学生实习整体情况较好,专业对口100%,实习生25%考核为“优秀”,70%考核为“良好”,5%考核为“合格”。同年7月下旬,学校2021届660名学生,奔赴到各实习医院进行为期240天的临床实习,目前正按计划进行临床实习。

(二)集团化办学

2016年10月,学校成为“卫生康复职业教育集团”成员单位,2020年,招收联办检验专业高职班1个、49人。学校遵循“平等互利、资源共享、优势互补、合作共赢”的原则,与集团成员学校加强交流,广泛合作,共谋教育事业发展。

2019年9月28日凉山州职业教育集团在德昌成立,学校作为成员单位,积极参与集团各项工作,参加2020年“凉山州职业教育集团”年会,为促进凉山职业教育跨越式发展,实现优质资源共享、技术人才培养、经济社会发展贡献自己的力量。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

学校2020养技术技能人才248人,并对当年毕业生及短期培训1178人开展了培训工作。毕业生专业包括护理、助产、农村医学,短期培训的专业包括临床、中西医、中医、护理、检验等,为凉山州基层医疗卫生机构输送了急需的技能型人才,用人单位总体评价良好。

(二)社会服务

为提升凉山州基层卫生人员技能能力及理论水平,提高基层卫生人员的考证通过率,学校继续承担凉山州基层卫生人员临床执业医师、临床执业助理医师、中医执业助理医师、中西医结合执业助理医师、中西医结合执业医师、临床检验士、护士执业资格等考试的考前辅导工作,2020年累计培训248人次。

注重学生护理操作理念和实操技能的培养,强化实践育人,为各级医疗卫生保健和服务机构培育458余名具有现代护理理念、良好的职业道德、较强的护理操作技能和工作能力的高素质技能型护理专门人才。

学校重视开展传统文化教育与弘扬,以热情歌颂伟大祖国,弘扬民族文化精神为目标,搭建并利用校园网络、国旗下讲话、学习园地、文化长廊等宣传平台开展文化教育。2020年我校团委坚持以学生为本,全心全意为学生成长服务的理念,力求在学生思想政治教育中体现特色、突出重点、注重实效。

一是结合开展民族团结教育和民族传统文化教育活动,深入开展主题月宣传教育工作,按照月月有主题、周周有安排的思路,根据《凉山卫校主题月活动优秀团支部评选办法》,做到主题月活动有安排、有检查、有总结、有评比。3月“弘扬雷锋精神、争做文明学生”;4月“健康文明教育,爱国卫生宣传”;5月“民族团结、牢记历史、不辱使命”;6月“珍爱生命、拒绝毒品”;9月“安全教育;10月“爱国主义教育”;11月“加强民族团结、决胜脱攻坚”。二是以实践教育为核心,深入开展学生思想政治教育,全校每年组织“学雷锋、树新风”、“ 暑期社会实践活动”、“纪念五四青年节”、“纪念12.9运动”、等活动,为强化学生民族传统文化教育、将学以致用落实到实处。三是组建校园广播站,传播民族传统文化。校园广播站,开设固定栏目对民族传统文化进行宣传和推广,《历史的今天》回顾祖国历史长河,加强学生对中华文化的了解。增强学生的民族自信、文化自信。《革命传统故事》介绍革命传统故事,缅怀革命先烈,对学生进行爱国主义教育,革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,教育学生向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立服务意识、责任意识。《大医精诚》 通过介绍我国古代名医志士的典故,传播我国传统医德医风,加强医学生对医德的深入领悟。四是以提升仪式感为方式,增强学生爱国主义教育。以国旗教育为引领,组建校园护旗队,在升旗仪式中加入国旗下演讲。推动以历史观、民族观、国家观、文化观为主要内容的,面向全体师生的爱国主义教育。不断增强全体师生的民族归属感、认同感、尊严感和荣誉感,提高国民教育的质量和水平,展现当代学生团结进取,积极向上的精神风貌。我校各项活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展,师生的精神面貌得到较大的改观,良好的班风、学风、校风逐步形成。

(三)精准扶贫对口支援

我校严格按照省州脱贫攻坚、精准扶贫工作的部署要求,积极开展对口美姑县瓦西乡尼木则、拉洛两村帮扶工作。

选派2名驻村“第一书记”、4名驻村工作队队员,组建两个驻村工作队开展对口帮扶工作,尼木则村和拉洛村扶贫对象数分别为192人和451人。

抓好产业帮扶工作,为两村140户建档立卡贫困户发放价值3.22万元的化肥;推进“山地鸡”养殖、“附子”种植为主的增收项目,发放价值4.76万元的鸡苗2800只,补偿尼木则村附子种植户复合肥,提高村民收入和壮大村集体经济;改善拉洛村村名饮用水安全;发放价值5.15万元的衣柜、清洁工具、床上用品,提升视觉扶贫成效;认真开展新冠肺炎宣传管控防治工作;圆满完成第七次全国人口普查;定期组织开展农民夜校;完成两不愁三保障大排查工作和低保复核;开展“以购代捐”11万;开展“暖冬行动”,重点帮扶特困党员、特困群众及特殊群体人员;校领导多次调研,督促脱贫攻坚进程,慰问一村一幼师生,进行党的政策宣讲,宣传移风易俗、公共卫生、控辍保学、森林草原防火及禁毒防艾;组织结对帮扶责任人深入两村开展结对帮扶活动,助推帮扶村脱贫攻坚。

领导班子多次入村下沉到户,工作队人员常驻村上,全面履行工作职责,与村两委班子共同协商扶贫大计,今年共投入扶贫资金33.62万余元(其中产业帮扶20万余元)。

两村圆满通过省、州、县各级扶贫验收核查,已达到退贫标准。

学校2019年度“双联”及干部驻村帮扶工作被凉山州州直部门(单位)考评为“优秀”。

六、举办者履责

2020年度中央财政投入经费564.11万元 ,地方财政投入经费4701.16万元。其中,教学日常运行经费投入占比49.05%,教学改革经费16.27万元。严格规范教师编制管理,及时对新进教师上编,不超编制。

七、特色创新

学校文化、办学理念进一步鲜明。学校确立“政治合格、内涵发展、技能过硬、服务社会”的人才培养目标和“1233”的教学管理工作思路。修订并明确了“明德、精业、求实、致用”的校训,围绕校训和“德为先”办学理念实施校园文化建设项目,将无形的学校文化直观化,以校训为核心的学校文化得到进一步鲜明。

管理方式进一步优化。按照疫情防控及安全管理需要,学校实行封闭式管理,严格控制人员出入校园,学生受周边环境影响较小,校园安全管理难度降低,安全稳定进一步得到保障。

校园信息化建设一期工程基本完成,校园信息化水平进一步提升。智慧黑板的使用,彻底改变一支粉笔一块黑板的传统教学方式;依托智慧校园平台,基本实现教学管理、行政管理、学生管理等一体化,工作质效得到提升。

制度建设有突破。学校坚持继续梳理相关工作制度建设情况,今年新增和完善了《教科研评审制度》《凉山卫生学校教材选用管理办法》《凉山卫生学校防震减灾应急预案》《凉山卫生学校突发公共事件应急预案》《凉山卫生学校年度目标绩效考核办法》《凉山卫生学校关于当年退休人员在岗期闫奖励性绩效计发办法》等制度,进一步促进了学校教育教学制度化、规范化水平。

强化教职工队伍建设。完成学校9名教学管理人员的公开招考和9名管理干部的选用调配工作,使教职工队伍力量得到充实、中层管理干部结构进一步优化,管理干部队伍平均年龄下降了5岁,为学校管理质效的提升奠定了基础。加大办学条件投入。今年在学校基础设施、实验室建设、办公室用品及教育教学设施设备上共投入12522422. 00元,学校整体办学条件上了一个大台阶。

面对凉山基层卫生人才匮乏,结构不合理,引不进、下不去的问题,我校结合区域经济,优化专业设置,按需培养人才。通过准确分析学情,以培养岗位实用型、技能型人才为目标,创新人才培养模式,取得良好效果,涌现出多名品学兼优的优秀毕业生:

1、2017级护理2班胡一萍同学自入校以来遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学。思想上,态度端正,乐观向上,始终把艰苦奋斗作为自己的准则,积极向党组织靠拢,接受党的教育;学习上,刻苦钻研,努力上进,不迟到,不早退,表现优异,曾多次获得奖项;工作上,担任班上学习委员,在此期间认真对待老师交代的任务,起着一定的模范作用。在校期间多次获得三好学生、优秀学生干部、学习优秀一等奖,获得2019年国家奖学金。

2、2017级护理3班陈花同学自入校以来,在学习方面,刻苦努力,积极配合老师工作,不旷课不早退,曾多次获得各类奖项;在生活方面,勤俭节约,借用假期时间参加社会实践,减轻母亲负担;在思想方面,积极乐观,以一名优秀共青团员的标准来要求自己。在校期间多次获得三好学生、优秀团员、学习优秀一等奖,获得2019年国家奖学金。

3、2017级农医1班哈马牛呷同学自入校以来,努力学习,在班级中表现良好。道德上,品行端正,积极乐观,团结同学,乐于助人;学习上,努力上进,谦虚谨慎,成绩优异,曾多次获得奖项;工作上,积极主动,认真完成老师交代的任务;生活上,积极活跃,乐于参加实践活动;由于家境贫寒,因此更加严格地要求自己。在校期间多次获得三好学生、优秀团员、学习优秀一等奖,获得2019年国家奖学金。

八、主要问题和改进措施

教学用地严重不足(仅有40余亩)和中职办学层次业已成为制约学校健康发展的两个最大因素,同时,学校管理质效、队伍担当尽责无私奉献的精神状态均与学校事业发展要求存在一定差距。下一步,学校将牢牢抓住凉山州委州政府整合州内医疗卫生医学教育资源筹建凉山医学高等专科学校这一有利契机,主动融入,加快弥补自身短板、努力提高医学教育质量和管理质效,努力实现学校健康优质发展。

改进措施:一是加强学习,提高认识,提高全校师生思想水平,为学校各项工作顺利开展提供思想基础;二是主动作为,积极进取,全校上下一心,克服等、靠的思想,积极面对学校发展面临的挑战、谋求学校的发展道路;三是在有限的条件下,积极改善学校办学条件,改善师生校园学习生活环境;四是继续加强制度建设,革除管理弊端,做到管理制度化、规范化科学化。

2021年,学校将认真贯彻落实党的十九大精神、习近平新时代中国特色社主义思想以及习总书记关于教育教学工作的系列重要讲话精神,继续坚持“质量强校”、“专业立校”、“科研兴校”、“特色活校”的管理理念,为办人民满意的教育而不懈奋斗!

                                                                                                        凉山卫生学校

                                                                                                       2021年1月1日

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